4月2日下午，吉林大学校长李元元在党委副书记兼副校长韩晓峰、副校长兼研究生院院长陈岗以及校长办公室、党委宣传部、学生工作部等单位主要负责人的陪同下，先后来到招生办公室、研究生院、教务处、毕业生就业指导中心、学生心理健康指导中心、学生工作部、团委等部门，调研机关机构调整后的运行情况。李元元一行微笑着和正在工作中的同事们细心攀谈，详细了解各部门相关工作进展情况，共同谋划学校美好未来。
“招生工作要把好入口关，确保公平录取和生源质量”
在中心校区行政楼4楼招生办公室现场，工作人员正在紧张地忙碌着研究生招生录取工作，看到李校长一行光临，大家既感意外又十分欣喜，纷纷起立问候，简短交谈后又都回到了各自岗位上。
招生办公室副主任顾晓威就2013年研究生招生工作向李元元校长一行作了简要汇报。大家围绕相关工作进行了深入交流。针对“如何保证招生工作的公平公正”这一问题，顾晓威说，“结合学科特点和生源情况，研究生的复试程序和成绩将完全公开。”陈岗也谈到，除此之外，还要提高研究生毕业的标准和对导师资格认定的门槛，同时逐渐减少在职研究生的招生比重。
李元元认为，在尽快修订研究生毕业标准和择优选定研究生导师的同时，还有重要一点，就是“在招生过程中，要有制度保证，突出质量优先的原则，确保能够录取到优质生源”。
李元元说，2万多人的研究生群体是学校科学研究的生力军，对学校的发展至关重要，研究生培养质量向前一小步，整个学校的科学研究工作就会前进一大步。这次机构调整，把本科生、研究生招生放到一起，就是希望招生办公室以科学发展观为指导，注重内涵式发展要求，更加重视质量，严把入口关，同时还要积极主动地到优质生源的学校去宣传学校，吸引更多优秀学子报考吉林大学，扩大学校对外影响，提升学校研究生培养质量。
“研究生教育是强校之路”
在研究生院，李元元一行实地走访了各个处室，和工作人员详细交流后，与研究生院常务副院长赵丁选、副院长田文晶及研究生院各处室负责人进行了座谈。
“从教学与科研的关系来说，人才培养是立校之本，科学研究是强校之路；从教育的结构来说，本科生教育是立校之本，研究生教育则是强校之路。”李元元认为，学校要提高科研质量和学术水平，必须依靠广大导师和研究生的共同努力。一方面，要更好地发挥导师学术带头人的作用，争取承担更多的重大科研项目，产生更多的重大科研成果，同时为广大研究生创造更好的科学研究条件；另一方面，要充分发挥研究生科学研究生力军的作用，鼓励他们通过科学研究的艰苦实践，发表更多高水平的学术论文，申报更多的发明专利，争取在知识创新和技术创新方面有更大的作为。研究生院一方面要着重思考如何保证生源质量不断提升，另一方面也要进一步改革研究生培养机制，努力提高研究生教育质量。要结合研究生收费制度改革，及时出台一系列约束性和奖励性文件，争取培养出更多拔尖学生。要结合吉大自身特点和办学要求，吸收先进经验，尽快修订研究生毕业标准。
机构调整后，研究生院各部处室都注入了不少新鲜血液。李元元希望研究生院抓住机遇，深化改革，为提升学校核心竞争力做出更大贡献。同时希望“风风火火想干事、能干事、能干成事”的新老团队成员在新的岗位上做出新成绩，推动学校加速发展。
“人才培养要出标志性成果”
校领导一行来到教务处，看望了实习与实验教学科等科室的工作人员，并围绕“创新型人才培养”“教育国际化”等问题与教务处处长胡亮等相关负责人进行了交流。李元元说，在人才培养上，特别是在卓越人才、基础学科拔尖人才等创新型人才培养工作中要努力产出一些标志性成果。对此，教务处必须尽早组织做好顶层设计，立意要新，影响要大，推进要扎实有序。“本科生培养是立校之本，这个‘本’要牢固。这不是急功近利，而是要突出榜样的示范作用。”
李元元向教务处副处长金祥雷了解了目前学校全英授课和双语授课情况。他表示，学校下一步一定要全力推进教育的国际化。这项工作任重道远，学校有关部门要科学分析专业特色，明确工作目标，选择优势专业，形成独立课程体系，推进全英文教学或双语教学，从而加快发展留学生教育。李元元对国家级优秀教学成果奖的申报工作也提出了明确意见。
“多一份就业就多一份社会稳定因素，几年后就多一份社会幸福的因素”
在毕业生就业指导中心，李元元看到宽敞明亮的办公环境非常高兴。他笑着对中心的负责人说：“全校毕业生都对你们这个中心寄予了厚望！” 毕业生就业指导中心主任钟新表示，深知这个岗位责任重大，一定会脚踏实地把工作做好。
李元元非常关心就业工作。谈到今年的就业形势，他说，“多一份就业就多一份社会稳定的因素，几年以后就多一份社会幸福的因素。幸福社会的建立没有很高的就业率是不可能的。希望中心新班子成员率领大家发扬好的传统和作风，巩固已有的工作成果。在今年严峻的就业形势下，要加大工作力度，为毕业生创造更多更好的就业、创业条件和环境。同时必须做好长久准备，把就业指导工作关口前移，与学校人才培养整个过程结合起来；必须善于总结就业规律，用3年时间，科学分析出专业发展趋势，为学校学科专业结构调整提供科学依据，进而推动学校有所为有所不为，扶优、扶强、扶新，加快发展。”
李元元强调，“形势越严峻，越要攻坚克难。全校上下要齐心协力，关心关注学生就业，踏踏实实地为学生谋利益，特别是要为那些家庭经济困难、身有残疾的同学提供更为积极的服务。”李元元提出，为了便于掌握学生就业形势，毕业生就业指导中心每星期都要将准确的就业数据上报学校。当得知一些助管岗位学生帮助统计毕业生就业信息，每天工作都熬夜到9点多时，李元元动情地说，“这是师弟师妹们在为师兄师姐们服务，做好事啊！希望大家就这样一辈又一辈形成好的传统。”
“如果创业能够带动就业，对社会的贡献就会更大，”李元元计划下次针对创业问题再来中心进行专题调研。
“学生心理健康指导是项伟大的工作”
校领导们走进学生心理健康指导中心，不大的屋子里顿时充满了欢声笑语。
李元元详细了解了人员编制、机构设置、专业背景等情况，强调指出，“这次机构改革把学生心理健康指导中心作为强化服务的一个机构，体现了学校对这方面工作的重视，希望你们不断提高自身专业素质，提升对学生的服务水平，真正为学校发展作出更多贡献。有什么困难及时提出来！”
该中心主任赵山汇报说，前段时间在厦门大学的主题会上，吉林大学围绕“学生朋辈辅导员的一些做法”进行了经验交流，产生了很好的反响，让大家感到很振奋。下一步的工作重点就是不断积累提高，努力消解时代发展和学生需求不断提升带来的压力。
在与工作人员的交流中，李元元说，提升自身素质是一方面，另一方面还要密切关注国际、国内心理学方面技术发展的动态，必要时适当增加科学仪器，保证学生切身利益。“你们从事的是一项伟大的工作，做好工作的同时，自己也要学会调节和解压，任何时候都要保持阳光、向上的心态，对生活充满信心。”
“学生工作很重要”
来到学生工作部，会议室墙上“保稳定、厚基础、重民生、强队伍、求创新、促发展”的标语引起了李元元校长的兴趣。学生工作部部长周春国说这18个字是学生工作多年总结的理念和要求，并逐句解释了涵义。李元元表示，这几句话都很务实，反映了学生工作的基本特征和目标。
结合自己的工作经历，李元元谈起了他对学生工作的感悟。“学生工作要与时俱进，辅导员队伍素质能力不上一个台阶就适应不了工作的需要；党和国家以及经济社会发展对高校的人才培养工作都提出了新的更高要求，高校要主动适应形势的变化，实现社会主义合格建设者和可靠接班人这一办学目标，学生工作任重道远。”
针对“辅导员缺口大”的问题，李元元表示，辅导员这只队伍很重要，随着学校的发展，对这一领域工作的支持会逐步加大，有什么困难我们一起想办法。希望学生工作能有好的创意和策划，在全国同类高校中做得更加出色，更加拔尖。”
交谈中，提起“校长有约”活动，师生们都认为“效率高”、“问题解决快”。现场的李元元、韩晓峰、陈岗等几位校领导一致表示，要把该活动做成品牌，使同学们通过这个途径进行思想碰撞，更快捷、更有效地解决大家最关心的问题。李元元说，学校非常重视这样的交流机会，就是希望直接倾听学生的心声，为同学们提供高效、高质的服务。他要求有关部门进一步加强活动的组织策划，多举办类似的活动，让更多更好的同学可以在“线上”或“线下”同校长“面对面”。
在“鲜花”绽放之前
在高悬“天道酬勤”牌匾的团委二楼大厅，将于5月4日参加中央电视台“五月的鲜花”演出的同学们正在紧张排练着。李元元等校领导悄悄地站在一旁观看，并未打扰。校团委书记姚毓春、副书记林媛媛向校领导们介绍了节目的准备情况。李元元说，在演出内容上只有贴近百姓生活，才更有生命力。在演出的服饰搭配上要展示吉大学子的时尚元素和现代美感。
看到李元元校长来看望大家，同学们暂停排练，兴奋地围拢过来。李元元说，去年的演出在全国产生了很大反响。今年，学校对同学们参演全国大学生“五月的鲜花”活动非常重视，校长办公会专题进行了研究部署。看到今年的演出形式有所创新，台词内涵也更加丰富，同学排练非常投入，感到非常高兴。希望同学们发扬传统，精心排练，力争通过这样的演出形式把吉大学子的精神风貌展示出去，为吉大争光。李元元表示，学校会全力支持这次活动，等活动结束后会安排同学们为校内的师生演出。
“条件有限，你们很辛苦！”“不辛苦，校长来看我们，我们就不辛苦！”学生小关调皮的回答把大家都逗笑了。小关这是第二次参加“五月的鲜花”演出，她介绍说，今年的演出节目以“中国梦”为主题，内容丰富多彩，较去年有了很大改变，既反映了大学生活，也融入了东北老工业基地振兴和吉林大学快速发展的元素。
