校党发〔2010〕13号

各基层党委（总支、直属支部）：
  为全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和第十八次全国高校党建工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，统一思想，提高认识，切实推进学习型党组织建设，为我校第十三次党代会提供坚实的思想基础，现根据学校2010年中心工作，依据中央及省市关于加强理论学习工作的意见，制订了《吉林大学2010年理论学习计划》。现印发给你们，请遵照执行。
 

                                                         中共吉林大学委员会
                                                            2010年3月31日


                               吉林大学2010年理论学习计划

2010年，我校理论学习工作围绕学校中心工作，致力于学习型党组织建设，坚持把思想理论建设放在首位，切实提高全校师生员工的马克思主义理论水平，把学习作为政治责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念，在学以致用和解决制约学校发展的现实问题上下功夫，努力推动学校各项工作上台阶。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和第十八次全国高校党建工作会议精神，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，紧紧围绕我校建设高水平研究型大学的奋斗目标，大力推进社会主义核心价值体系建设，不断增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力，为实现我校各项事业稳步发展提供思想保证和理论支持。
二、学习内容
  （一）以政治理论学习为龙头，努力提高理论水平
  ⒈结合学校中心工作，积极开展政治理论学习。全面宣传、学习、贯彻、落实党的十七大、十七届三中、四中全会和第十八次全国高校党建工作会议精神、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》以及中共吉林大学第十三次党代会精神等，提高认识，统一思想。
  ⒉以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、建设学习型党组织、新时期高等教育发展趋势对高校发展提出的新挑战、大学发展规划、学习实践科学发展观“回头看”活动、学习“六个为什么”等为主题，做好理论学习、专题研讨工作，营造良好的学习型校园氛围。（专题设置见附件）
  ⒊加强时事政策学习和领会。邀请我校出席全国人大及政协会议的代表、委员为师生及时传达十一届全国人大三次会议和政协三次会议精神，强化“只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家”的责任感、使命感。做好形势报告会、研讨会组织与管理，开阔师生视野，引导师生关心时事。
  ⒋以庆祝重大节日、纪念日等活动为契机，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导全校师生进一步加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习，推进社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，树立大局观念、全局意识，不断增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力。 
  ⒌进一步深入开展“五五”普法工作，学习贯彻落实中纪委5次全会精神，开展对中共中央颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和教育部《直属高校领导干部廉洁自律“十不准”》的学习，做好宣讲、教育与实践，强化学习党风廉政建设法律法规。认真领会《吉林大学章程》，牢固树立依法治校理念。
  （二）做好理论创新工作，推动理论与实践相结合
  充分发挥我校学科优势，使理论学习与我校的科学研究、人才培养、服务社会紧密结合起来，学以致用，破解制约我校发展的难题。
  ⒈各基层党委（总支、直属支部）做好理论研究与创新工作。明晰学校建设发展中面临的重大理论问题，做好创新性研究工作。深入研究学校、学院自身在改革发展过程中遇到的突出问题，开展专题式的研究，并有针对性进行征文活动，以校报、电视台、校园网络为载体予以刊发，并开展主题征文活动。
  ⒉组织理论宣讲工作。各基层党委（总支、直属支部）以学校理论学习报告团为依托，设置专题，面向师生员工做好理论宣讲、教育工作，积极开展形式多样的宣讲活动。
  ⒊探索基层党组织理论学习制度建设。各基层党委（总支、直属支部）要把探索新时期理论学习制度建设与完善作为重点研讨内容。充分发挥校、院两级党委理论学习中心组龙头和示范作用，认真研究制度建设及理论学习内容规划，从机制上引导学习活动不断深入，积极探索学习型党组织的建设工作。
  三、几点要求
  ⒈加强组织领导，确保理论学习有实效。校、院两级党委理论学习中心组要在理论学习中做到先学一步，起到带头作用，保证每学期集中学习两次以上。各基层党委（总支、直属支部）要高度重视，精心组织，做到年初有计划、年终有总结（4月15日前报送2010年学习计划，12月20日前报送理论学习总结），做好检查指导，确保学习效果。严格执行《吉林大学形势报告和哲学科学报告会、研讨会、讲座管理办法》。以政治理论、形势政策、“三观”和校情教育为核心，提高学生的政治思想素质和理论水平。
  ⒉各基层党委（总支、直属支部）要结合本单位实际情况，加强理论学习制度建设，建立考核体系，严肃学习纪律，保证学习时间，做好学习记录，增强学习针对性，有层次、有重点地组织师生开展理论学习活动。
  ⒊创新学习方法，调动师生员工学习积极性。各基层党委（总支、直属支部）要在开拓理论学习渠道上下功夫，充分发挥学校理论专家、各学科带头人和基层单位学习骨干的作用，集中学习与自学相结合，专题报告与中心发言相结合，采取讲座报告、理论研讨、观看教育录像片、参观交流等方式方法，切实提高学习质量。
  ⒋深入研究，催化学习成果。各基层党委（总支、直属支部）要引导师生联系学校实际，认真做好理论研究，积极参与国家和省市组织的征文活动等。各基层党委（总支、直属支部）要以校报、“学而思”网为载体，以基层党组织名义至少刊发一篇理论学习的体会文章，努力催化高质量、高水平的理论成果，对优秀成果集册出版。