各基层党委（总支、直属支部）：
科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
目前，我校正在认真抓好学习实践科学发展观活动整改落实后续各项工作。根据《中央宣传部 教育部关于进一步深化科学发展观“三进”工作的通知》精神，按照中央的统一部署和中央领导同志对继续做好科学发展观进教材、进课堂、进头脑工作提出的明确要求，结合我校实际，现将进一步深化科学发展观“三进”工作有关要求和事项通知如下：
一、充分认识进一步深化科学发展观“三进”工作的重要性。认真做好科学发展观“三进”工作，既是对参加深入学习实践科学发展观活动学校的特定要求，也是对新形势下高等学校开展科学发展观教育的普遍要求和长期任务，是加强大学生思想政治教育的新举措和新要求，对培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人将产生重要而深远的影响。我校广大党员、干部和教师一定要深刻认识科学发展观“三进”工作的重要性，以高度的政治责任感和历史使命感，认真负责地开展好各项工作。
二、要高度重视科学发展观“三进”工作，切实加强组织领导。各基层党委（总支、直属支部）要把进一步深化科学发展观“三进”工作摆在突出位置，认真研究、悉心谋划、精心实施。党委宣传部、学生工作部、研究生工作部、教务处、党校办公室、团委、马克思主义学院等相关部门和单位，制定切实可行的工作方案，着力增强科学发展观“三进”工作的针对性和实效性，坚持从教育对象和学校的实际出发，力戒形式主义，真正把各项措施落到实处，确保科学发展观“三进”工作取得实实在在的效果。
三、继续深化我校科学发展观“三进”工作。在第二批学习实践活动整改后续工作中，作为工作重点，我校要继续加强、深化科学发展观“三进”工作。要把总结科学发展观“三进”工作的经验、巩固已有的成果，与进一步加强和改进我校的思想政治理论课结合起来，与进一步加强大学生思想政治教育结合起来，着力加强教师培训，大力推动教学方法改革，不断增强科学发展观教育的吸引力和感染力。
四、要把科学发展观教育融入教书育人的全过程。要在思想政治理论课中继续加强科学发展观教育，体现党的理论创新的最新成果，组织教师及时了解和把握思想政治理论课新版教材的最新内容，做到熟练驾驭、精辟讲解。要在组织修订学校德育教学大纲和材料，组织修订教育课程标准和编写教材的过程中，进一步体现科学发展观的精神和要求。要针对各学科教育的不同特点和认知规律，配合中央和省级有关部门组织编写不同类型、通俗易懂的学习辅助读物。
五、要重点抓好党员干部和党员教师的科学发展观教育。要将理论学习贯穿到学习实践活动的各阶段和各环节，首先抓好党员干部和党员教师的学习，使他们深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，充分发挥他们在科学发展观“三进”工作中的引领作用，影响和带动广大师生员工的学习与实践。要制定学习和培训计划，加强干部和教师培训，重点培训思想政治理论课和德育类课程的教师，使他们既提高思想政治和业务素质，又提高教学艺术和能力，善于用学生喜闻乐见的方式方法进行教学，不断提高教学效果。
六、要逐步建立和完善科学发展观“三进”工作的长效机制。各基层党委（总支、直属支部）要把科学发展观“三进”工作作为长期的战略任务，持之以恒、常抓不懈。要总结和完善在学习实践活动中创造的成功做法和经验，并用制度的形式固定下来，坚持下去，构建科学发展观“三进”工作融入各学科教育体系的长效机制。要认真研究、明确不同阶段、不同层次、不同类型学生的教学目标、教学要求和教学方法。要深入研究校园各种活动载体与课堂系统教学的有机衔接，实现课堂与课外活动，教学与实践环节有机结合，使科学发展观“三进”工作收到良好效果。
七、要切实加强对科学发展观“三进”工作先进典型的宣传和推广，营造良好环境和舆论氛围。要运用学习会、座谈会、研讨会、辅导报告会等多种方式深化干部师生对科学发展观的学习，总结和推广校内各单位开展科学发展观“三进”工作的做法和经验，并通过我校电视台、校报、网络等校内媒体加强对深化科学发展观“三进”工作的宣传。各基层党委（总支、直属支部）要加大对科学发展观研究的支持力度，力争推出一批有深度、有分量的研究成果。
请各基层党委（总支、直属支部）及相关部门和单位及时将贯彻落实情况于2009年12月底前上报校党委宣传部。
中共吉林大学委员会
2009年12月1日
