校内各社科院系、各社科研究单位：

  今年4月份，中宣部、教育部、中国社科院联合下发了《关于在高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动的通知》（中宣发[2005]11号），明确要求高校社科系统和社科研究系统要深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神和职业道德学习教育活动。教育部和吉林省委高度重视这项活动，教育部办公厅下发了《关于在高校哲学社会科学学科专业中进一步深入开展“三项学习教育”活动的通知》（教高厅函[2005]30号），省委宣传部、省教育厅、省社会科学院联合下发了《在全省高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动方案》，对高校开展“三项学习教育”活动提出了明确的要求。为进一步贯彻中央《通知》精神，全面落实教育部和省委的有关要求，学校党委决定利用9——11月三个月时间，在全校集中开展“三项学习教育”活动。现就有关事项通知如下：

  一、开展“三项学习教育”活动的重要意义

  在我校广泛深入地开展“三项学习教育”活动（“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神和职业道德学习教育活动），是当前开展保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容，对于我校哲学社会科学学科专业自身建设具有重要的意义。深入学习宣传“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想统领高校哲学社会科学研究和教育工作的全局，是一项重要的政治任务，要摆在“三项学习教育”活动的首位。广泛深入地进行马克思主义立场观点方法的学习教育，是我校社科队伍思想政治建设的基础性工程，既要抓紧抓好，又要持之以恒。以“弘扬职业精神、恪守职业道德、维护教师队伍形象”为主要内容的哲学社会科学学科专业自律活动，是改进作风、维护教书育人形象的紧迫任务。各单位要进一步提高认识，确保“三项学习教育”活动的深入开展。

  二、开展“三项学习教育”活动的总体原则

  开展“三项学习教育”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，贯彻落实科学发展观，结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，围绕巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步提高政治意识、大局意识和责任意识，提高理论素养和业务水平，促进我校哲学社会科学学科的繁荣发展。通过开展学习活动，自觉树立和维护哲学社会科学工作者的良好形象，坚持把做人、做事与做学问统一起来，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，努力构建和谐吉大，为把我校建设成高水平研究型大学贡献力量。

  三、开展“三项学习教育”活动的具体要求

  1.加强组织领导。学校党委对开展“三项学习教育”活动高度重视，学校成立了领导小组。各单位也要成立领导小组，党政主要负责人要把“三项学习教育”活动作为一件重要工作来抓，切实加强领导，精心部署，认真安排，紧密结合实际，认真组织实施，真正做到认识到位，措施到位，工作到位。
  2.认真组织学习。各单位要按照《在全省高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动方案》的具体要求，组织人员积极参加省里的各项学习活动。要结合各自的实际情况，制定本单位的学习计划，明确目标要求，认真开展学习活动。要组织全体人员自学省委宣传部编发的《全省高校社科系统和社科研究系统“三项学习教育”活动学习材料》，做好学习笔记，撰写理论文章和学习体会。各单位可以通过组织报告会、座谈会、参加培训活动、参加社会实践活动等多种形式开展教育活动，确保学习教育活动收到实效。
  3.密切联系实际。要紧密结合各单位工作的实际开展教育活动。要把开展“三项学习教育”活动与学校正在开展的保持共产党员先进性教育活动结合起来，尤其是党员要在“三项学习教育”活动中起模范带头作用，带领全体教师认真参加“三项学习教育”活动。要把开展“三项学习教育”活动与加强哲学社会科学师资队伍建设、加强哲学社会科学学科专业建设结合起来，与促进学术道德和学术规范制度结合起来，以学习活动为契机，全面落实《吉林大学进一步发展繁荣哲学社会科学行动计划》。要组织教师围绕贯彻落实“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建和谐社会、振兴东北老工业基地中的实际问题，完成一批高水平、高质量的研究成果，为促进区域经济社会发展提供理论支撑，为我校建设高水平研究型大学贡献力量。
  4.解决实际问题。要紧密联系各单位的工作实际，联系社科理论队伍的思想实际，认真寻找在理想信念、立场观点方法、学风文风作风和职业精神、职业道德等方面存在的突出问题，针对发现的问题，采取有效的方法，切实解决。广大社科教育与研究工作者要把思想作风建设摆在重要位置，深刻认识马克思主义在意识形态领域的指导地位，在实际工作中做到立场坚定、方向正确，使活动富有成效。
  5.及时总结经验。党委宣传部和社科处要全面地了解学习情况，并充分发挥校内新闻媒体的宣传主导作用，加强对哲学社会科学学科专业队伍中先进典型的宣传，及时总结和推广教育活动的成功经验，及时报导教育活动取得的成效，为教育活动的健康发展营造良好的舆论氛围。各单位要将开展“三项学习教育”活动的进展情况和活动中的好经验、好典型及时向党委宣传部报送。活动结束后，要对开展“三项学习教育”活动进行全面总结，并于11月底前上报。



                  中共吉林大学委员会
                      2005年8月25日